期刊简介
2013年12月5日经国家新闻出版广电总局(新出审字[2013]1574号文件)批准，原《求医问药》杂志更名为《当代医药论丛》。《当代医药论丛》的国内统一连续出版物号：CN22-1407/R，国际标准连续出版物号：ISSN2095-7629，邮发代号：：12-314。《当代医药论丛》由吉林医药学院主管、吉林省当代医药论丛杂志社有限公司主办、吉林大学白求恩医学部协办。本刊为中华中医药学会系列期刊，已被中国知网、万方数据库等权威网络数据库收录。办刊宗旨：刊发医药专业学术论文，反映医药领域科研成果和医药临床实践经验，为医务、药务工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
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- 杂志名称：当代医药论丛杂志
- 主管单位：吉林医药学院
- 主办单位：吉林省当代医药论丛杂志社有限公司
- 国际刊号：2095-7629
- 国内刊号：22-1407/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
用院校合作型教学法对护士实习生进行带教的效果研究
熊芳；祝玲娟；郑琴
关键词：高等护理, 院校合作型教学法, 带教, 研究
摘要：目的：探讨用院校合作型教学法对护士实习生进行带教的效果，以便为医院做好护士实习生的带教工作提供参考。方法：对2013年期间在我院实习的60名护士实习生的带教效果进行回顾性研究。将这60名护士实习生随机分为对照组和观察组，每组各有30名护士实习生。为对照组护士实习生采用传统的导师制教学法进行带教，为观察组护士实习生采用院校合作型教学法进行带教。然后，比较两组护士实习生的实习效果及其对带教的满意度。结果：观察组护士实习生理论知识的考核分数、操作技能的考核分数和综合素质的评分均明显高于对照组护士实习生，二者相比差异具有显著性（P<0.01）。观察组护士实习生对带教的满意度明显高于对照组护士实习生，二者相比差异具有显著性（P<0.01）。结论：对护士实习生采用院校合作型教学法进行带教的效果好，有助于提高医院临床带教工作的质量。
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