期刊简介
2013年12月5日经国家新闻出版广电总局(新出审字[2013]1574号文件)批准，原《求医问药》杂志更名为《当代医药论丛》。《当代医药论丛》的国内统一连续出版物号：CN22-1407/R，国际标准连续出版物号：ISSN2095-7629，邮发代号：：12-314。《当代医药论丛》由吉林医药学院主管、吉林省当代医药论丛杂志社有限公司主办、吉林大学白求恩医学部协办。本刊为中华中医药学会系列期刊，已被中国知网、万方数据库等权威网络数据库收录。办刊宗旨：刊发医药专业学术论文，反映医药领域科研成果和医药临床实践经验，为医务、药务工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
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- 杂志名称：当代医药论丛杂志
- 主管单位：吉林医药学院
- 主办单位：吉林省当代医药论丛杂志社有限公司
- 国际刊号：2095-7629
- 国内刊号：22-1407/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
浅论用情景模拟教学法对实习护士进行带教培训的效果
朱玉珊；梁丽珍
关键词：情景模拟教学法, 实习护士, 教培训, 效果
摘要：目的：探讨用情景模拟教学法对实习护士进行带教培训的效果。方法：将2014年9月～2015年10月期间在我院实习的80名护士作为本次研究的对象。按照教学方法的不同，将这些实习护士分为甲组（40名）和乙组（40名）。对甲组实习护士使用传统的教学法进行带教培训，对乙组实习护士使用情景模拟教学法进行带教培训，然后比较两组实习护士护理操作能力的评分、团队合作能力的评分、沟通技巧的评分及其对教学方法的满意度。结果：与甲组实习护士相比，乙组实习护士护理操作能力的评分更高，其团队合作能力的评分更高，其沟通技巧的评分更高，其对教学方法的满意度更高，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：用情景模拟教学法对实习护士进行带教培训的效果十分明显，可有效地提高护理教学的质量。
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