期刊简介
2013年12月5日经国家新闻出版广电总局(新出审字[2013]1574号文件)批准，原《求医问药》杂志更名为《当代医药论丛》。《当代医药论丛》的国内统一连续出版物号：CN22-1407/R，国际标准连续出版物号：ISSN2095-7629，邮发代号：：12-314。《当代医药论丛》由吉林医药学院主管、吉林省当代医药论丛杂志社有限公司主办、吉林大学白求恩医学部协办。本刊为中华中医药学会系列期刊，已被中国知网、万方数据库等权威网络数据库收录。办刊宗旨：刊发医药专业学术论文，反映医药领域科研成果和医药临床实践经验，为医务、药务工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
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- 杂志名称：当代医药论丛杂志
- 主管单位：吉林医药学院
- 主办单位：吉林省当代医药论丛杂志社有限公司
- 国际刊号：2095-7629
- 国内刊号：22-1407/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值分析
郑惠丽
关键词：互动健康教育模式, 肺炎, 患儿, 护理工作
摘要：目的:探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值.方法:对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究.随机将这100患儿分为甲组和乙组,每组各有50例患儿.对甲组患儿进行常规护理,对乙组患儿在进行常规护理的基础上加用互动健康教育模式进行护理,然后比较两组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间、住院的时间、治护的总有效率及其家长对护理的满意度.结果:1)与甲组患儿相比,乙组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间均更短,差异有统计学意义(P<0.05).2)乙组患儿治护的总有效率为94%,甲组患儿治护的总有效率为78%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05).3)乙组患儿家长对护理的总满意率为92%,甲组患儿家长对护理的总满意率为72%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05).结论:将互动健康教育模式应用到肺炎患儿的临床护理工作中,能缩短其肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间,提高其临床疗效及其家长对护理的满意度.
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